人工智能編程，面向青少年，依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)多年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出一套人工智能編(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國數(shù)百所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長的高度認(rèn)可。

童程童美Python高階人工智能少兒編程課程特點(diǎn)

1.專業(yè)

設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)

2.目標(biāo)明確

將具備軟件工程師的能力

3.體系化

依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累,為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育

4.趣味

游戲案例驅(qū)動(dòng),讓知識(shí)不再枯燥

童程童美教學(xué)方式

1.六學(xué)

指的是按照碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補(bǔ)漏、親自出碼、一碼當(dāng)先六步進(jìn)行教學(xué)。

1）碼上回顧

通過編程的方式讓孩子回顧以往知識(shí)。編程過程中可以不斷觀察每個(gè)孩子的編程情況，及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

2）碼上講

這個(gè)環(huán)節(jié)中會(huì)有計(jì)算機(jī)英語、項(xiàng)目目標(biāo)展示、知識(shí)點(diǎn)講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析主要內(nèi)容。

3）群策群力

以小組的形式對給出的編程題目進(jìn)行討論或編程，鍛煉語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等能力。

4）查缺補(bǔ)漏

根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果，針對大多數(shù)孩子存在的共性問題，再次進(jìn)行強(qiáng)化說明。

5）親自出碼

孩子完成編程知識(shí)總結(jié)，用于檢驗(yàn)對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。對每個(gè)孩子的編程實(shí)現(xiàn)過程及結(jié)果進(jìn)行一對一分析，并對孩子的知識(shí)漏洞再次進(jìn)行彌補(bǔ)，確保孩子能完全掌握。

6）一碼當(dāng)先

把家長納入學(xué)習(xí)編程過程中，對孩子的編程情況進(jìn)行反饋，解決孩子自制力不強(qiáng)的情況，同時(shí)加強(qiáng)互動(dòng)與交流。

2.三看

家長通過報(bào)告、測評(píng)和項(xiàng)目展示來了解孩子對編程知識(shí)的吸收情況與效果。

1）一戰(zhàn)

指的是項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。后以一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目來將知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，使孩子的編程思維完整落實(shí)。