童程童美希望通過構(gòu)建好的教育產(chǎn)品和服務(wù)，賦能中國青少年成長。與此同時，每一位講師，也能在童程童美的平臺，不斷發(fā)展自己的綜合能力，取得更大的成就，收獲到足夠的成長。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

北京朝陽高階人工智能培訓(xùn)班模式

六學(xué)

指的是按照碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補(bǔ)漏、親自出碼、一碼當(dāng)先六步進(jìn)行教學(xué)。

碼上回顧

通過編程的方式讓孩子回顧以往知識。編程過程中可以不斷觀察每個孩子的編程情況，及各個知識點(diǎn)的掌握程度。

碼上講

這個環(huán)節(jié)中會有計算機(jī)英語、項目目標(biāo)展示、知識點(diǎn)講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析主要內(nèi)容。

群策群力

以小組的形式對給出的編程題目進(jìn)行討論或編程，鍛煉語言表達(dá)、團(tuán)隊合作等能力。

查缺補(bǔ)漏

根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果，針對大多數(shù)孩子存在的共性問題，再次進(jìn)行強(qiáng)化說明。

親自出碼

孩子完成編程知識總結(jié)，用于檢驗對知識點(diǎn)的掌握程度。對每個孩子的編程實(shí)現(xiàn)過程及結(jié)果進(jìn)行一對一分析，并對孩子的知識漏洞再次進(jìn)行彌補(bǔ)，確保孩子能完全掌握。

一碼當(dāng)先

把家長納入學(xué)習(xí)編程過程中，對孩子的編程情況進(jìn)行反饋，解決孩子自制力不強(qiáng)的情況，同時加強(qiáng)互動與交流。

三看

家長通過報告、測評和項目展示來了解孩子對編程知識的吸收情況與效果。

一戰(zhàn)

指的是項目實(shí)戰(zhàn)。課程結(jié)束前會以一個真實(shí)的項目來將知識進(jìn)行綜合運(yùn)用，使孩子的編程思維完整落實(shí)。