少兒編程正是通過可見的代碼、工具、運行結(jié)果，去不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過動手實踐把抽象思維給具象化地表現(xiàn)出來，例如算法的運算結(jié)果、游戲中的步驟流程、機器人的指令等等，所以少兒編程是適合開拓抽象邏輯思維的方式。

創(chuàng)意編程啟蒙課程

以孩子感興趣的積木與實物編程模塊為載體，以培養(yǎng)幼兒理解、應(yīng)用、再創(chuàng)造能力為目標(biāo)，利用作品建構(gòu)場景，用實物編程模塊完成任務(wù)挑戰(zhàn)，通過搭建與編程的深度融合，做到真正的手腦結(jié)合，全面培養(yǎng)孩子動手動腦解決實際問題的能力，幫助其獲取面向未來的社會能力。

東莞童程童美樂高培訓(xùn)班

課程內(nèi)容

課程設(shè)計精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。

課堂體系

課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

課堂管理

規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)， 環(huán)環(huán)相扣，確保學(xué)習(xí)效果。

官方授權(quán)

官方合作機構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂高官 方認(rèn)證教具。

師資

官方認(rèn)證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO 機器人競賽教練認(rèn)證，具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo) 經(jīng)驗。

評價考核

全方位的評價考核體系，每課一評、每月展示、季 度能力評價，讓家長隨時了解孩子上課情況。

樂高機器人編程

從簡單的嚙合傳動到復(fù)雜的機械結(jié)構(gòu)，從簡單的EV3編程到復(fù)雜程序，同時學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識，幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機器人。