合肥小碼王Scratch少兒編程培訓班怎么樣?Scratch是一款由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的面向全世界兒童學習編程的平臺，使用者可以不認識英文單詞，拖動積木塊就可以實現(xiàn)軟件編寫的全過程。幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟件，建立起學習程序開發(fā)的欲望!

為什么選擇小碼王?

小碼教育，由賽伯樂合伙人和多融創(chuàng)投及IT教育聯(lián)合投資成立，引進歐美先進教育理念和課程平臺，致力于中國青少年STEAM教育。旗下小碼王立足于少兒編程培訓，幫助中國青少年接軌世界較的科學和編程教育，讓中國兒童與世界同步!

小碼王實施以成就感驅(qū)動發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育，以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導向，鍛煉學生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學習能力。課程在浙江大學教授的指導下研發(fā)，實行分層教學模式，低年級采用國際較廣泛使用的先進Scratch編程學習平臺，高年級學生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級課程解決方案，借助科學的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力，讓中國青少年掌握人工智能時代必備編程技能，給學生一個新的思考方式，成就不一樣的未來!

合肥小碼王Scratch少兒編程培訓

【課程內(nèi)容】

感知課(6課時)

以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。

理解課(52課時)

配合生活中常見科學現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。

實踐課(62課時)

鞏固所學知識，通過案例實訓及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。

測評課(14課時)

通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況，糾差防錯，鞏固強化基礎技能。

創(chuàng)作課(6課時)

以誘導性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

【學習目的】

1、鍛煉邏輯：提升抽象思維、理解、分析、總結(jié)提煉能力;

2、培養(yǎng)細心：培養(yǎng)良好的學習習慣、專注力、檢查糾錯、預習復習;

3、升學加碼：信息技術(shù)專業(yè)競賽，為升學加碼;

4、掌握技能：掌握科技時代的生活技能，成為人工智能小達人。