發(fā)布時間:2023-02-21 14:26:02來源:魔方格
模塊 | 主題 |
基礎篇 | 1、關于三農(nóng)工作重要論述 2、《鄉(xiāng)村振興促進法》解讀 3、返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)與農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展 |
政策篇 | 1、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃解讀 2、全國鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃解讀 3、2022年中央一號文件解讀 4、國家新型城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)融合發(fā)展政策解讀 |
專題篇 | 1、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃設計 2、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃編制的理論、方法與案例 3、縣域國士空間規(guī)劃編制的原則、要點、方法與案例 4、村莊規(guī)劃編制的原則、要點、方法與案例 |
實戰(zhàn)篇 | 1、規(guī)劃設計師結合典型案例解剖村莊規(guī)劃建設 2、農(nóng)業(yè)建設項目可研報告編制方法及要點 |
推行“直播+錄播+面授”的融合式教學模式,對于偏重記憶的理論知識點以錄播課和直播課的形式教學,便于學員隨時隨地進行學習;對于偏重實操、理解的內容以面授的方式在考前集中時間地點教學,有利于提高學習效率。
總部統(tǒng)一教研設計、教學安排、服務體系。教研團隊專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標準化的講義、習題等課程內容;教務團隊統(tǒng)籌協(xié)調師資力量,負責制定教學計劃等教學輔助工作。
OMO,將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等成熟技術與教育充分融合并廣泛地應用在教學中,記錄教學和學習數(shù)據(jù),針對性提升特定學習環(huán)節(jié)的服務。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應用OMO實現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。
知識點歸納
重難點匯編
案例題精選
鄉(xiāng)村規(guī)劃師是鄉(xiāng)村規(guī)劃的決策參與者,編制組織者,其主要職責是幫助鄉(xiāng)村帶領振興。鄉(xiāng)村是具有自然、社會、經(jīng)濟特征的地域綜合體,兼具生產(chǎn)、生活、生態(tài)、文化等多重功能,與城鎮(zhèn)互促互進、共生共存,共同構成人類活動的主要空間。
蘭州優(yōu)路鄉(xiāng)村規(guī)劃師課程
基礎篇
關于三農(nóng)工作重要論述
《鄉(xiāng)村振興促進法》解讀
返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)與農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展
政策篇
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃解讀
全國鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃解讀
2022年中央一號文件解讀;國家新型城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)融合發(fā)展政策解讀
優(yōu)路奔赴新途
拓展
拓展企業(yè)客戶,擴大知識服務范圍。
研發(fā)
完善教學研發(fā)體系,優(yōu)化升級智能學習平臺。
培訓
完善培訓體系,加強人才培養(yǎng)。
課程:蘭州鄉(xiāng)村規(guī)劃師培訓班 學校: 蘭州優(yōu)路教育培訓學校 咨詢: