南寧童程童美信息學奧賽培訓班教學水平高嗎?童程童美信息學課程由百余授課經(jīng)驗豐富的國內(nèi)專業(yè)信息學師資組成并直接參與授課。不僅幫助眾多NOIP、NOI、IOI選手奪得各項，還培養(yǎng)了大批師資。課程體系從語言入門到NOI全覆蓋，分難度、分專題，持續(xù)滿足各類信息學奧賽學員的學習需求。本著“一切為了學生的學習收獲”的原則做好信息學競賽培訓輔導工作。

課程簡介

課程目標：根據(jù)挑戰(zhàn)任務，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學生的多方面能力，孩子將學到編程、機械、電子、物理，生活百科等多學科知識。

授課對象：小學1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，年齡6-18歲。

課程詳情：

人工智能編程課程，面向青少年，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程(Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)，課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力。

學生在制作一個小動畫的過程中，自己拆分任務、拖拽模塊、控制進度，從而理解"并行"、"事件處理""目標實現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。

本課程在案例中融入了更多的游戲化元素，激發(fā)孩子們的學習興趣，并采用相聲式對話模式授課，自然幽默的引出編程知識。

對于新手而言，學習信息學競賽需要注意什么?

參加信息學競賽學習開始早，參賽早，可參賽次數(shù)多，競爭壓力略小。

高中三年中的競賽成績在自主招生中有效，高中之前的獲獎無效。但是，對于難度比較高的學科競賽而言，可能至少需要兩次以上的競賽才能獲得好成績。一般來說，小學/初一開始學習，如果初中初次參賽獲得普及組一等獎，則次年參加提高組競賽，可能獲得二等獎，少數(shù)可以獲得一等獎。這樣有機會獲得高中特長生資格，甚至初中階段獲得清北的青睞，高一就有機會參加國賽。提前學習提前參賽的目的都是為了在高中階段盡早獲得一等獎并且有機會參加國賽。